Visual thinking

La clase magistral crea alumnos dependientes, con una escasa capacidad de trabajar de forma autónoma. Además no participan de la evaluación sino que se limitan a obtener una calificación numérica. Si cambiamos a Flippd Classroom o ABP (Aprendizaje basado en proyectos) los alumnos han de ser parte mucho más activa en el proceso de enseñanza. Han de tomar decisiones, organizar su trabajo y el de sus compañeros de grupo, decidir las funciones de cada uno dentro del grupo, escoger o filtrar la iformación obtenida y además son mucho más conscientes de lo que será evaluado y cómo lo va a ser a través de las rúbricas de evaluación. Éstas además pueden/deben ser revisadas o corregidas con ayuda de los propios alumnos, conviertiédoles a ellos en sus propios evaluadores también.

Mis expectativas

Me llamo Guillermo y trabajo en Secundaria. Soy Profesor del Departamento de Biología y Geología. Este año en concreto doy clase tanto a alumnos de la ESO (2º PMAR y 4º de la ESO) como de 1º Bachillerato. Me he matriculado en este curso porque después de realizar los cursos de ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y de de Flipped Classroom me gustaría tener más conocimientos sobre diferentes tipos de evaluación que se salen de lo que conocemos como evaluación tradicional. Es importante cambiar nuestra forma de evaluar si también estamos cambiando nuestra forma de enseñar. Me he dado cuenta de que a pesar de que podamos incorporar las nuevas tecnologías en nuestra labor docente usando vídeos, páginas web con recursos online o diferentes tipos de gamifiacación seguimos evaluando a nuestros alumnos de manera un poco anticuada, donde el peso de la califiación final recae sobre las pruebas escritas y donde no existe suficiente feedback durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los alumnos aún no participan de la evaluación, sino que esperan a ser calificados y además los profesores no somos capaces de modificar sobre la marcha el propio proceso de evaluación. Por ello, espero que este curso complete un poco la cojera, que al menos en mi caso aún tengo en el tema del uso de las nuevas tecnologías en cuanto al tema de la evaluación